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初等教育系及开办专业介绍
# h* Q3 V/ `" }, R' p* @) W小学教育专业中文与社会方向（师范类四年制本科）; I, |* v1 h/ V! y
    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学语文与社会学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。" l4 i* I% Q  a3 s% z7 \0 q. D
    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、教师口语与普通话训练、汉语通论、中国现当代文学、中国古代文学、儿童文学、外国文学、中国文化概论、社会科学概论等。5 c0 N" f9 b  P' n' d$ ~
    就业方向：本专业毕业生适合在小学或教学教育研究部门从事小学语文与社会学科教学、科研究等工作，担任小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
$ j" Y6 U- [% ~" J4 {小学教育专业数学与科学方向（师范类四年制本科）
. g5 N0 U3 J' c) o; @    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学数学与科学学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。
: S  n7 r1 [; H  Y    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、教师口语与普通话训练、普通物理、空间解析几何、高等代数、数学分析、初等数论、概率与统计、物质科学(化学)、生命科学等。
3 k3 b/ a1 w" d+ D. {* q* A2 ^    就业方向：本专业毕业生适合在小学或教学教育研究部门从事小学数学与科学学科的教学、科研等工作，担任小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
  L, i  K) _" e) j+ K$ G2 i小学教育专业英语教育方向（师范类四年制本科）4 P! S' C2 \, l' Y# u& _0 H
    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学英语学科教师。培养小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才。
2 s% a$ B5 z$ F/ i4 F3 K, i    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、教师口语与普通话训练、英语语音、英语口语、英语听力、英语阅读、高级英语、英语写作、应用翻译、英语写作、英美社会与文化、第二外语等。
) Q& o7 ]) H/ ^9 A. s8 q1 S2 f0 X    就业方向：本专业方向毕业生适合在小学或教学教育研究部门从事小学英语学科教学、科研等工作，担任小学教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀管理人才的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
# ^* A9 j3 Z% M! q- ?7 j6 p! s: t小学教育专业信息技术教育方向（师范类四年制本科）4 e+ e+ b( F3 U4 g$ i# I/ T8 }
    培养目标：本专业学科方向培养能掌握扎实的小学教育学基本理论、基本知识以及教育教学技能，具备教育科学研究的基本素质，能适应新世纪科技与教育事业发展需要的小学信息技术教师。小学信息化教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师和优秀信息化管理人才。
& n9 k; \; V# q+ B* `    主要课程：大学英语、高等数学、计算机基础、小学教育学、儿童发展与学习、课程与教学论、班级与学校管理、教育研究与专业发展、教育心理学、教育哲学、教师口语与普通话训练、高级语言程序设计、教学系统设计、数据库原理与运用、计算机网络、WEB开发技术、网页制作与实践、计算机软硬件维护、摄影摄像技术、多媒体技术与运用、计算机辅助教学等。
7 U( y0 u+ \, c  J6 G    就业方向：本专业方向的毕业生适合在小学或教学教育研究部门从事小学信息技术课程的教学、科研等工作，担任小学信息化教育的骨干教师、学科带头人、专家型教师，相关信息部门的优秀信息化管理人才、计算机应用技术人才以及数字化技术人才的工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。

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资源环境与旅游系及开办专业介绍
2 z9 |8 W; O* J! f地理科学专业（师范类四年制本科）* Q% z& I5 \: e0 U6 i
    培养目标：本专业培养适应我国社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的思想政治修养、人文素质和科学技术修养，掌握地理科学基本理论、基础知识和基本技能，并掌握外语、计算机科学基本知识和基本技能，勇于创新，具有从事本专业教学科研和实践能力的高级专门人才。
2 z7 u9 r- b! G$ \4 E4 f* y9 |    主要课程：地理学导论、地图学、自然地理学、环境保护概论、经济地理学、综合自然地理、人文地理、遥感概论、地理信息系统、中国地理、世界地理、城市地理学、地理教学论、海南地理、海洋地理、生态环境影响评价、海南旅游、旅游地理、灾害地理、城市规划、国土整治、计量地理、人口地理等。# F6 K7 l' E. j8 Z  M0 g
    就业方向：本专业毕业生适合在中等学校从事教学和教学研究及管理工作，也适合到科研、行政部门、企事业单位从事本学科开发研究和管理等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
+ C* x" b- t; b& J, V旅游管理（四年制本科）
% e! Z* I, ^* v8 t. }' L% R3 j! y' o    培养目标：本专业培养热爱社会主义祖国，德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济需要，具有良好的职业道德，系统掌握旅游管理专业基础知识和基本理论，掌握现代旅游学的基本理论和实践技能，能在各级旅游管理部门和旅游企、事业单位从事旅游管理与服务、旅游开发与规划、旅游职业教育及相关工作的高级专门人才。7 H. f: \9 L! I! f. ]# M9 f9 `) V, {
    主要课程：旅游学概论、管理学原理、微观经济学、宏观经济学、旅游心理学、公共关系学、饭店管理原理、市场营销学、旅行社管理、旅游经济学、旅游企业财务管理、旅游统计学、管理信息系统、客源国概况、旅游资源学、生态旅游、旅游地理学、旅游规划与开发、旅游英语、导游业务、中国旅游地理等。0 a1 I  |/ {! b; {$ m, q- f
    就业方向：本专业毕业生适合在各级旅游管理部门和旅游企事业单位从事旅游管理与服务、旅游开发与规划、旅游职业教育及相关工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
5 Q2 J, T$ n' X+ n# ?资源环境与城乡规划管理（四年制本科）
1 S$ r" k" v( ]     培养目标：本专业培养适应社会主义建设和科技发展需要，思想品德高尚，掌握资源环境与城乡规划管理专业基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事资源环境、城乡规划及相关领域的科研、教学和管理等工作的高级专门人才。; @1 N9 t, K% l- L/ m4 k
    主要课程：地球系统科学、测量地图学、环境地质学、管理科学、自然地理学、人文地理学、建筑设计原理、素描与色彩、城市规划管理与法规、遥感应用、计量地理学、地理信息系统应用、环境科学、区域分析与规划、计算机制图、城市规划原理、国土规划、土地评价与土地管理、环境规划与管理、环境影响评价、城市详细规划、村镇规划、城市设计原理等。* @3 g$ G; }. u$ u$ `" s
    就业方向：本专业毕业生适合在科研机构、学校、企事业单位和行政管理部门从事资源环境、城乡规划及相关领域的科研、教学和管理等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
( ^/ w6 W+ z! U3 X# i旅游管理（三年制专科）
+ R0 I7 v8 k2 @8 S1 t    培养目标：本专业培养具有良好政治思想素质，掌握生态旅游知识和技能，能在各级旅游行政管理部门、旅游企业事业单位从事生态旅游管理等业务的高级专门人才。( E- s( w5 Y3 U' q5 I6 J
    主要课程：旅游学概论、现代管理基础、普通生态学、客源国概况、旅游资源评价、中国旅游地理、景观生态原理与设计、旅游经济学、旅游市场营销学、旅游心理学、旅游公共关系学、旅游专业英语、导游业务、海南旅游地理、旅游饭店管理、生态旅游、旅行社管理、旅游企业财务管理、旅游开发与规划、风景名胜区管理等。
  W$ p! z  B0 ]1 e/ K% Y    就业方向：本专业毕业生适合在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事生态旅游管理、旅游饭店管理、旅行社管理、风景名胜区管理、导游等工作。

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计算机科学与教育技术系及开办专业介绍) q+ p/ H( m- l& K% e9 k7 V% a% y7 ?
计算机科学与技术专业（师范类四年制本科）
( k7 T$ U9 Y) X* K3 m/ K4 I     培养目标：本专业培养具有良好科学素养，系统掌握计算机科学与技术的基本理论、基本技能和方法，熟练掌握软件开发技术、网络技术、数据库技术和信息技术等应用技能，具有一定的开发计算机应用系统能力和创新能力的计算机高级应用人才
( j" C0 e: A5 t7 L  t2 Q1 r     主要课程：线性代数、离散数学、数字逻辑与实验、面向对象程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、网络技术与应用、数据库原理与应用、多媒体技术、软件工程、编译原理、算法分析与设计、Windows程序设计、网络安全与维护、教育信息技术等。
' I! s# s: I) m6 U7 O  \3 ?     就业方向：本专业毕业生适合在科研、企业、事业和行政管理等部门从事计算机科学研究和技术开发，也可以到各类学校从事计算机教学、信息技术教学、教研、管理、校园网开发和维护工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
, p3 a( ~1 d/ a4 [1 E教育技术学专业（师范类四年制本科）3 E( \( E- E# Z& t# n- s6 n
     培养目标：本专业以培养适应21世纪基础教育发展需要、德智体能全面发展，集专业知识与技能于一身的文理合一的复合型人才为目标。培养具有良好的科学素养，系统掌握教育技术学基础知识，具备扎实的计算机和信息技术应用技能，熟悉掌握教育理论与灵活运用教学技能和方法、具有综合应用能力和创新精神、分析问题和解决问题的精神和意识、获取和处理信息的能力和技巧、受到科学研究初步训练的现代化教育技术高级专门人才。
8 q7 {2 n: Y, ^, h     主要课程：教育技术学导论、教育系统设计、教育技术学研究方法、教学媒体的理论与实践、教育信息处理、面向对象程序设计、数据庫原理与应用、计算机网络技术、信息技术与教育、电视节目制作与编导、视频非线性编辑、影视艺术鉴赏、信息技术教学法、教学技能训练（微格教学）等。
& U: L" z# {# C# }+ p     就业方向：本专业毕业适合到各级教育机构，各类大中学校从事计算机课程教学、中小学信息技术课程教学、电教管理、校园网络开发和维护、教学软件的设计以及开发等工作，还适合在企事业单位从事教育培训和人才开发等相关工作，在电视台从事影视编导工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。
( ?% l% @3 T* Q电子商务专业（四年制本科）$ S2 q4 P# J' N: @( ]4 [6 N
     培养目标：本专业培养具有良好科学素养，系统掌握电子商务专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备较强的经济学、管理学基础知识，掌握一定程度的计算机技术理论、国际贸易金融知识和现代企业的经营管理基础理论，并具有运用现代信息技术开展商务活动能力的电子商务运作与管理的高素质复合型人才。
4 o, k6 u! M9 ~; k0 [+ \  e, u# G     主要课程：基础会计学、电子商务概论、统计学原理、公共关系学、现代企业管理、国际商法、网络营销策划与实践、国际金融、项目管理与评估、知识产权与国际技术贸易、外贸商品学、数据库与管理信息系统、计算机通讯与网络技术、电子商务技术与应用等。
2 w4 p3 i/ x2 {* T% y     就业方向：本专业毕业生适合在大中型企事业单位或公司从事电子商务操作、企业经营管理、企业电子信息维护等工作。此外，本专业毕业生还可以继续攻读本专业或相关专业的硕士学位。